Zorg ervoor dat je goed bereikbaar bent als docent. Wees bijvoorbeeld al voor de starttijd van een online les aanwezig en creëer een welkome sfeer door iedereen bij naam te noemen. Blijf ook na afloop van de online bijeenkomst hangen om eventuele vragen te beantwoorden.

Start een online bijeenkomst met een zogenaamde check-in. Een – leuke – activiteit om iedereen bij de les te betrekken, en die iedereen in de actieve (leer-)stand zet. Onder vind je een site met ideeën en in het ook vermelde boek (online verkrijgbaar voor een paar euro) vind je er zelfs heel veel.

Ook de leeractiviteiten tijdens de online contactmomenten kun je zo opzetten dat ze ook een bijdrage leveren aan het gevoel van sociale verbinding. Laat bv studenten – kort – in wisselende groepssamenstellingen werken aan onderwerpen waarover ze elkaars mening moeten horen, laat ze peer-feedback geven op groepswerk, etc.

Via release conditions kun je geautomatiseerd een bericht laten versturen naar de student. Dit verhoogt de betrokkenheid. Je maakt bv een announcement (mededeling) aan waarin je de ontvangst van een ingeleverde opdracht bevestigt. Dit bericht kun je personaliseren door het gebruik van strings {firstnaam}. Via een release condition op deze announcement stel je in dat dit bericht wordt vestuurd als voldaan is aan de voorwaarde dat een bepaalde assigment is voldaan.

Brightspace biedt de mogelijkheid om – geautomatiseerd – mails te sturen naar studenten als a.d.h.v. in te stellen criteria: de zogenaamde Intelligent agents. Je kunt bijvoorbeeld een automatische e-mail sturen als een student voor een bepaalde periode niet in je cursus in Brightspace is geweest, een student voor een bepaalde periode geen activiteit heeft ondernomen in je cursus, je studenten een paar dagen voor een deadline een reminder wilt sturen, etc.
Let erop dat deze Intelligent agents alleen door de facultaire admin ingevoerd moeten worden, vraag dus je icto-team om de mogelijkheden.